国家级实验教学示范中心年度报告

（2019年1月1日——2019年12月31日）

实验教学中心名称：资源加工国家级实验教学示范中心（中南大学）

实验教学中心主任：郭宇峰

实验教学中心联系人/联系电话：苗博/139****6257

实验教学中心联系人电子邮箱：miaoboj@163.com

所在学校名称：中南大学

所在学校联系人/联系电话：张居华/073188836236

2020年7 月 2日填报

第一部分 年度报告编写提纲（限5000字以内）

一、人才培养工作和成效

（一）人才培养基本情况。

示范中心承担全校矿物加工、钢铁冶金、无机非金属材料、生物工程和生物技术等专业本科生和研究生培养的实践教学任务。

2019年继续建设的项目有杨华明教授负责的“‘十三五’‘无机非金属材料工程’专业综合改革试点项目”，新增的有范晓慧教授负责的“复杂铁矿资源加工虚拟仿真实验（金课）”，宋晓岚教授负责的“《无机材料科学基础》 （金课）”，李光辉教授负责的“矿冶类国际化人才培养模式研究”。矿物加工工程申报“双万计划”国家一流专业已通过教指委初评，生物工程已认定为“双万计划”湖南省一流专业。新增湖南省普通高校校企合作创新创业教育基地”1项（李光辉教授负责的“中南大学-中冶长天国际工程有限责任公司校企合作创新创业教育基地”），新增校外基地建设项目3项（ “湖北大江环保科技股份有限公司”，“湖南柿竹园有色金属有限责任公司” “鹤庆北衙矿业有限公司”）

示范中心目前服务的在读本科生人数为848人，其中2019年新生213人，毕业215人；服务的在读研究生人数为 555人，其中博士研究生162人，硕士研究生393人。2019年招收博士生55人，其中招收学术博士46人、工程博士9人；招收硕士生132人、本-博计划2人。2019年毕业博士29人，硕士119人，工程硕士10人。

（二）人才培养成效评价等。

2019届本科毕业生获校级本科优秀毕业论文奖4项。获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国银奖2项，第四届全国高等学校矿物加工工程专业学生实践作品大赛“优秀组织奖”，获一等奖2项，二等奖3项，三等奖4项，第三届全国高校无机非金属材料基础知识大赛二等奖1项，三等奖1项，美国大学生数学建模竞赛M奖2项，全国高等学校矿物加工大赛二等奖1项，第四届失效分析大奖赛一等奖1项，中国冶金行业卓越工程师教育培养联盟优秀营员1项。在校本科生以第一作者发表SCI论文1篇，学生排名第一作者发表CSCD论文1篇。

2019年获得湖南省研究生自主创新项目13项；中南大学研究生自主创新项目43项；湖南省研究生培养创新实践基地1项；湖南省学位与研究生教育改革研究项目1项，中南大学学位与研究生教育教学改项目3项，获中南大学优秀博士学位论文4篇；中南大学优秀硕士学位论文 3 篇；获湖南省优秀博士学位论文2篇、湖南省优秀硕士学位论文2篇。中国教育冶金协会优秀硕士论文2篇。

2019届本科生初次就业率为92.96%，年终就业率98.1%；硕士研究生初次就业率达80.45%，年终就业率98.31%；博士研究生就业率98.05%。

二、人才队伍建设

（一）队伍建设基本情况。

围绕“双一流”学科建设，积极实施人才发展战略，着力引进和培养优秀青年人才。本年度示范中心共引进青年教师9人，其中中组部海外高层次人才计划1人、全职外教1人、特聘副教授4人，讲师1人、辅导员2人。新增湖南省121创新人才第一层次1人、湖南省芙蓉学者特聘教授1人、湖南省骨干教师1人、中国科协青年托举人才2人；2019年度，示范中心共有4人晋升高级职称，其中正高职称3人，副高职称1人。本年度认定博士生导师41人，其中新增9人；认定硕士生导师96人，新增12人；目前示范中心有“实践教育企业兼职导师”88位，2019年度新增22位。

（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。

（1）示范中心重视年青教师的培养。每年选派1-2名中青年教师到国外进行学术交流和访问；通过报销注册费、往返旅费与住宿费等措施，鼓励青年教师积极参加国际和国内学术交流。通过报销论文版面费措施，鼓励青年教师积极开展教学研究，发表教改论文。2019年青年教师共参加学术会议50余人次，公开发表教改论文4篇。

（2）中心每年选派5-7名专职管理人员参加全国实验室与实践教学相关会议及专业技能培训。2019年组织实验室管理人员参加了“国家级实验教学示范中心运行管理与可持续发展研讨会”、“实验室技术安全与环境保护专项培训”、“高校大型仪器设备共享平台信息化建设与集约化管理研讨会”、“高校教学实验室安全管理暨应急能力建设研修班”、“未来实验室创新与发展高峰论坛”、“湖南样品前处理创新技术大会”、“湖南省分析测试学会理事会议”、“湖南省高校实验室工作研讨培训会”等会议。

（3）按照学校人事制度规定，为充实实践教学师质队伍，招聘事业编2位管理人员，分属实验室电镜岗位和实验室管理岗位，拟通过非事业编制聘用专职管理人员（目前已聘用1人）。

三、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况。

2019年新增教改项目有范晓慧教授负责的“复杂铁矿资源加工虚拟仿真实验（金课）”，宋晓岚教授负责的“《无机材料科学基础》 （金课）”，李光辉教授负责的“矿冶类国际化人才培养模式研究”。中期检查的有宋晓岚教授的“无机材料科学基础”和杨华明教授负责的“以优势学科发展带动本科人才培养方式转型的研究与实践”， 继续建设的有“‘十三五’‘无机非金属材料工程’专业综合改革”，2019年发表教改论文共4篇。

（二）科学研究等情况。

2019年度进校科研经费总额为5395.4万元。获国家重点研发计划项目首席2项、课题项目9项，自然科学基金重点项目1项、重大科学计划项目1项、面上资助项目6项、青年科学基金资助项目10项，联合基金2项。重大科技成果转化2项，总经费3519万元。 ESI高水平学术论文303篇，出版学术专著与教材4部。2019年授权专利129项，其中发明专利103项，实用新型18项，软件著作权8项。

姜涛教授团队完成的“红土镍矿冶炼镍铁及冶炼渣增值利用关键技术与应用”项目荣获国家科技进步二等奖。获得湖南省创新团队奖励1项，湖南省科技进步奖一等奖1项（第二完成单位），其他省部级奖励3项，校级教学改革奖励1项（见下表）。生物冶金111计划学科创新引智基地获得2.0立项资助。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况。

2019年度，完成了教学实验室建设项目有“矿物加工工程本科生教学实验室提升与完善”、“球团实践教学平台建设”、“粉体材料加工及其应用相关教学平台建设”和“生物制造实验室”。完成了中央高校改善基本办学条件专项的有“矿物加工工程本科生教学实验室提升与完善”，“球团实践教学平台建设”、“粉体材料加工及其应用相关教学平台建设”和“生物制造实验室”。

2019年度，在学校“三化”建设经费支持下，对资源加工国际级实践教学示范中心网站进行全面改版和功能升级，目前网站暂挂靠在资生院主页，网址地址：http://mpb.csu.edu.cn/syjxzx/，目前正在完善之中，待完善后将移至学校主页。网站主要介绍实验中心概况，包括人员、实验室、实验功能区与实验装备情况；介绍实验室管理及运行办法，实验室规章制度，实验室开放管理办法等；介绍实验室在人才培养、科学研究及社会服务方面的取得的成效；展示实验教学资源：包括实验教学大纲、实验教材、实验项目指导书、实验教学课件、实验教学视频等。经过几年的建设，初步实现辅助实验教学及实验室日常工作网络化、智能化管理，更好地为本中心的教学和科研服务。

2019年度，示范中心在学校大力支持下，继续完善了和平楼与生物楼实验室化学药品管理相关制度的制定和上墙，新增了各学科发展简介、教学科研成果、大型仪器设备等展示牌。进一步完善了和平楼与生物楼实验室环境文化；加强了学院师生对实验室安全和化学品安全的认识和意识。

（二）开放运行、安全运行等情况。

2019年度，为加强示范中心实验室运行管理，对部分规章制度进行了修订，尤其是加强了化学试剂的购买和使用的管理，对实验室组织运行机构进行调整，增设了学院安全环保运行室，重新修订和制定实验室管理制度14个，典型危险特种设备安全操作规程5个，依托学校大型仪器网上预约平台，建立20万元以上设备网上预约管理制度。建立了实验室安全管理责任体系，制定并落实了实验室安全环保检查制度，解决了遗留的超过200吨实验室固体废弃物安全处置问题，节约处置费用70余万元，组织消防宣讲会1次，承办学校资实处环保知识专项讲座1次，与学院工会联合组织实验室安全知识竞赛。2019年学院与学校共同投入17.67万元，与长沙市恒新环保设备制造有限公司签订了环保设施运营及管理合同，由恒新公司对我院和平楼与生物楼废水与废气处理系统进行运营与管理，确保环保设施的运行，以及处理后的废水和废气达到国家排放标准。

示范中心每年面向矿物加工、无机非金属材料、生物工程、生物技术等4个专业（方向）共约1200余名本科生，开设总课程101门（含毕业论文），其中教学专门实验课程为17门，“三性”实验课程16门，“三性”实验的课程占有实验课程总数的比例为94.12%，实验开出率（实际开出实验学时数/计划开出实验学时数）为100%，专业课实验教学总学时达90992人时以上。形成了“专业性强、创新性突出、学生人数多、受益面大”的特色。

2019年度，示范中心共有14项本科生课外实验开放项目获得学校开放基金的支助，总经费为8万元。通过本科生课外实验项目的开放，促进了相关实验指导书及实验课件的编写，提高了本科生实验技能，培养了学生的科研兴趣。

2019年度，示范中心实验室还承担了73余台大型精密仪器（20万元以上）的技术管理及测试技术培训工作。全年各类仪器测试分析技术培训累计8000余人次，接待师生研究测试57760机时，完成约58000余个样品分析检测工作。完成了《资源加工实验技术》及《现代矿物加工研究方法》研究生课程的教学。

2019年度，示范中心配合学校和上级主管部门，完成了设备资产清查工作，资产完整率100%。完成了2018-2019年度本科和研究生实践教学等数据的统计与上报，40万元以上大型精密仪器考核和清查，以及20万元以上大型设备仪器的清查。与此同时，示范中心获得4项中南大学贵重仪器开放共享基金资助。

2019年度，示范中心配合学校组织全体本科和研究新生参加了“实验室安全与环境保护知识”培训教育和考试。本科生参考的213人，考试通过率达到96.2%。2019级硕士和博士研究生共193人参加考试，通过率100%。配合学校保卫处和资产与实验管理处等部门，对实验室安全隐患进行了摸底排查及问题整改，确保了中心实验室的安全高效运行，以及教学和科研工作的顺利开展，全年零事故安全运行。本年度示范中心被评为优秀单位。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

2019年度，南非开普敦大学Cyril O’Connor,挪威挪威理工大学Hanumantha Rao Kota,澳大利亚南澳大学John Ralston,澳大利亚昆士兰大学化工学院Yongjun Peng,中国矿物加工科学与技术国家重点实验室、中国矿业联合会选矿委员会、中国有色金属学会选矿学术委员会孙传尧,中国江西理工大学吴彩斌,中国昆明理工大学肖庆飞,澳大利亚南澳大学未来工业研究所Aliaa Shallan,南非开普敦大学Belinda Mcfadzean,澳大利亚南澳大学未来工业研究所Damien Sebben,澳大利亚南澳大学未来工业研究所Marta Krasowska ,德国亥姆霍兹资源技术研究所Martin Rudolph,澳大利亚南澳大学未来工业研究所Natalie Benbow等10位国内外专家来中心交流、讲学和授课。

五、示范中心大事记

（一）有关媒体对示范中心的重要评价，附相应文字和图片资料。

（二）省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。

（三）其它对示范中心发展有重大影响的活动等。

（1） 长沙县实验中学高一学生来示范中心参观和学习

2019年5月26日，长沙县实验中学高一学生，三个大队共100多人来我中心参观学习，通过介绍我中心的发展历史、本科专业及学科特色，激发了同学们对大学生活的向往，通过近距离了解真实的科学研究，激发了同学们对科学研究的兴趣，促使同学们今后努力学习打好基础，为以后的科学研究做准备。

（2） 中国科协第387次青年科学家论坛暨基于同步辐射的矿物资源生物冶金青年科学家论坛

2019年10月11-13日，由中国科学技术协会主办，中国有色金属学会、中南大学、北京大学、中国科学技术大学、北京科技大学、澳大利亚昆士兰大学等单位联合承办的中国科协第387次青年科学家论坛暨基于同步辐射的矿物资源生物冶金青年科学家论坛在湖南长沙召开。本次论坛是为了进一步加大生物冶金科研力度，呼应“蓝天保卫战”绿色发展，促进新时代生物冶金及相关领域青年学者研究探讨而举办。是由中国有色金属学会联合北京大学特聘研究员孙俊良、北京科技大学教授陈骏、中国科学技术大学教授姚涛、中南大学教授王军、昆士兰大学副教授彭宏共同申报。

（3） 2019年微生物生态学学术年会暨首届国际微生物生态前沿研讨会

10月28-31日，2019年中国生态学学会微生物生态专业委员会学术年会暨首届国际微生物生态前沿研讨会在长沙召开。本次会议由中国生态学学会微生物生态专业委员会主办，中南大学资源加工与生物工程学院、生物冶金教育部重点实验室承办，清华大学环境学院、中国科学院生态环境研究中心协办。来自中国和美国、德国、法国、日本、印度、澳大利亚、奥地利等国家的1200多名专家代表参加了会议。

（上：开幕式现场；左下：名誉主席中南大学邱冠周院士致开幕辞；中下：中国科学院上海生命科学研究院赵国屏院士做主旨报告；右下：会议主席中南大学刘学端教授主持开幕式）

（4） 2019年矿产资源清洁高效利用与界面化学学术研讨会

11月1日-3日，由中国有色金属学会和中南大学联合主办的“2019年矿产资源清洁高效利用与界面化学学术研讨会”在我校召开。中国有色金属学会会长贾明星、中南大学常务副校长胡岳华、长沙华时捷环保公司副总经理蒋晓云、武汉工程大学兴发矿业学院院长池汝安、南京大学化学化工学院院长黎书华、昆明理工大学国土资源工程学院院长童雄、太原理工大学矿业工程学院院长董宪姝等160名专家出席大会并作报告，来自130余家单位逾600名代表参加本次大会。

（5） 中心举行第九届教职工实验室安全知识竞赛

为进一步加强我中心教职工实验室安全环保意识，经院党委、部门工会研究决定，2019年12月11日下午4:30在我院生物楼318举办了资源生物学院第九届实验室安全知识竞赛活动。竞赛内容主要涵盖中南大学和我中心实验室各项管理制度，危险化学品和管制化学品名录，中南大学实验室安全检查项目表，消防安全和应急急救常识等。参赛人员为全体教职工。本次竞赛采取开卷答题的形式，最终根据参赛选手的卷面总分确定名次。

（6） 关于教学指导委员会工作

受疫情影响，本年度采取通讯评议结合视频形式组织了2019年教学指导委员会会议，完成了年度报告的评审工作。

六、示范中心存在的主要问题

根据中心2019年度工作进展情况，目前存在的主要问题如下：

（1）实验室规范化建设需要进一步加快，近年来依托中央改善本科基本教学条件专项进行了针对性建设，但受多种制约因素，还没有得到根本解决，还需要加大投资加快进行实验室规范化建设与改造。

（2）示范中心实验室专职管理队伍及专业化水平还有待进一步提高，特别是随着“双一流”学科建设的推进，中心新购置了大量贵重仪器设备，缺乏相应专业管理人员，未来需要在实验室队伍建设方面持续投入。

（3）实验教学“金课”建设数量还较少，视频化和虚拟仿真实验还有待进一步加强和完善。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

示范中心的日常管理工作得到了学校及上级部门的大力支持。为确保示范中心本科生实践教学的硬件条件，教育部和学校2019向示范中心投入建设经费530万元，用于本科生实践教学仪器设备和实验室的修缮经费490万，充分保障了中心本科实践教学平台的正常运行。

2019年度学校向示范中心下拨了6万元经费，用于示范中心的日常运行。下拨了示范中心文化与信息建设的相关费用8万元，用于示范中心文化建设。2019年度示范中心获得学校本科生院批准的本科生课外实验开放项目14项，经费8万元，保障了本科生课后试验开放。

2019年度，由学校资助17.76万元，与长沙市恒新环保设备制造有限公司签订了环保设施运营及管理合同。实现了示范中心实验室废水废气的处理与达标排放。2019年度，学校和中心共同支出24.4068万元，对中心实验室产生的废旧试剂、废液、剧毒试剂等进行了统一回收处理。

八、下一年发展思路

2020年度，示范中心将进一步逐步理顺课堂教学、实践教学、科学研究之间的关系，突出“实践教学示范”的作用。创新机制，健全规章，改进评估，鼓励和引导教师进行教学研究，加强教师梯队建设以及课程和教材建设，突显资源加工领域实践教学的“示范”作用。具体做好以下几个方面的工作：

（1）2020年度，中心将继续开展规范化实验室建设，进一步加强实验室安全运行，提高实验室空间利用率和设备利用率，并完成2021年的实验室建设和修缮申报工作。

（2）完善示范中心网站建设，重点搞好实验教学大纲的修订、实验教学课件的整理、视频教学材料的整理等相关工作，提高示范中心对外宣传力度。

（3）以矿物加工专业为重点，探索与制定具有示范作用的矿物加工专业实践教学计划，包括教学目的、教学内容（指定性试验、设计试验等、开放性试验）、实验室建设与管理规范等。

（4）进一步加大示范中心对本中心本科生及校内外其他专业学生课外开放，以及科技人员的开放力度，尤其是要加大科普宣传的工作力度。

注意事项及说明：

1.文中内容与后面示范中心数据相对应，必须客观真实，避免使用“国内领先”、“国际一流”等词。

2.文中介绍的成果必须有示范中心人员（含固定人员、兼职人员和流动人员）的署名，且署名本校名称。

3.年度报告的表格行数可据实调整，不设附件，请做好相关成果支撑材料的存档工作。

4.模板中涂红色部分较上年度有变化，请填写时注意。

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 2019年1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其他。具有多种性质的，选填其中主要工作性质即可。（4）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度兼职人员情况

注：（1）兼职人员：指在示范中心承担教学、技术、管理工作的非中心编制人员。（2）工作性质：教学、技术、管理、其他。（3）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（4）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（三）本年度流动人员情况

注：（1）流动人员：指在中心进修学习、做访问学者、行业企业人员、海内外合作教学人员等。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（四）本年度教学指导委员会人员情况

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

三、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

四、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：此表填写省部级以上教学改革项目/课题。（1）项目/课题名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是示范中心人员（含固定人员、兼职人员和流动人员）。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心人员为第一负责人的课题；b类课题指本示范中心协同其他单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费